Le comité de parents
Depuis 18 mois, Tania connaît la joie de l’amour inconditionnel à la suite de l’arrivée de son premier enfant. Elle a un intérêt marqué pour les ouvrages de partout dans le monde concernant le développement heureux des enfants. À ses yeux, fonder une école alternative sur le territoire de Lévis, conformément à sa mission, sa vision et ses valeurs représente un modèle idéal d’éducation, gage d’épanouissement pour tous les individus y gravitant. Tania dispose d’une expérience notable en finance, jumelée à sa créativité, son enthousiasme à créer de nouveaux liens et d’avoir des échanges avec les gens de la collectivité amènera un élan de plus au travail à accomplir. C’est un réel bonheur pour elle d’apprendre et de travailler avec des personnes qui ont l’intérêt, l’ouverture et l'énergie nécessaire à la concrétisation de cette école qui fera le bonheur de nombreux enfants et parents.
Tania Bolduc
Maman à la maison depuis maintenant 3 ans, elle a pris une pause du monde des communications pour partager avec ses trois enfants les plus beaux moments de leur développement : la petite enfance.
L’idée de s’investir activement dans le projet Notre école alternative de Lévis est venue tout naturellement, désirant continuer à s’impliquer et être présente dans le quotidien de ses enfants. Selon elle, l’éducation primaire reste un point central du développement de la personnalité de l’enfant. Elle croit également que les parents sont le cœur même de la réussite de l’enfant.
Elle mise sur ses habiletés relationnelles et ses connaissances dans le domaine des communications pour contribuer à la réalisation de ce beau projet.
Andréanne Bourque
Maman de 3 enfants et avocate pour l’état québécois, Marie-Jo s’implique dans le projet de Notre école alternative de Lévis puisqu’elle s’intéresse et se préoccupe du bonheur des enfants, et tout particulièrement, de celui de ses enfants. Elle a d'ailleurs siégé cinq ans au conseil d’administration du Centre de la petite enfance qui accueille ses enfants. Cette expérience lui a permis d’en connaître davantage sur le développement de la petite enfance et sur l’importance de l’unicité de chaque enfant. Native de la Côte-Nord, elle prône, notamment, tout comme Notre école alternative de Lévis, la nature, l’esprit communautaire ainsi que l’écologie.
Marie-Jo Côté
Maman d'une petite fille et consultante en amélioration continue, Myriam déborde d'énergie. Dans le cadre de son travail, elle accompagne les équipes de travail dans la réalisation de leurs objectifs d’équipe. Ce projet, en lien avec ses valeurs et sa vision de l'éducation et de l'enfance, lui permet enfin de mettre ses connaissances au profit d'un projet qui lui tient à cœur, et surtout, au bénéfice de sa communauté. Elle croit fermement que l'accès à une éducation alternative où l'enfant est appelé à donner son maximum en fonction de ses capacités dans un cadre supportant l'apprentissage par projets, personnels et collectifs, est un ajout important à l’offre publique actuelle.
Myriam Noël
Maman monoparentale d'une princesse de 4 ans, Cynthia a une imagination débordante, elle est très créative et idéaliste. Elle souhaite que sa fille bénéficie d’une éducation rejoignant les valeurs d'aujourd'hui et celles de demain. Pour Cynthia, la citation de Einstein « … Si vous jugez un poisson sur ses capacités à grimper à un arbre, il passera sa vie à croire qu’il est stupide. » fait beaucoup de sens. C’est pourquoi elle désire que sa fille puisse développer son autonomie et son savoir tout en demeurant la petite fille empathique et altruiste qu'elle est. Cynthia est très enthousiaste et motivée par cette belle aventure afin de créer Notre école alternative de Lévis!
Cynthia Plante
Mère d'un grand garçon de 6 ans et d'une petite cocotte de 2 ans, Audrey est aussi éducatrice dans un CPE avec un groupe de 18 mois et possède beaucoup d'expérience avec les différents groupes d'âge. En raison de son intérêt pour le développement de l'enfant dans toutes les sphères de sa personnalité, Audrey est convaincue que chaque enfant a le droit à une éducation qui respecte ses intérêts, ses forces, ses défis et son rythme. Elle base ses approches sur le fait que chaque enfant est unique et qu'il est le premier agent de son développement. En s'impliquant dans le projet, elle espère que ses connaissances et son expérience contribueront à faire voir le jour à ce projet d'école alternative. Comme tous les parents impliqués dans le projet, Audrey souhaite que ses enfants puissent évoluer dans un environnement stimulant et enrichissant qui leur permettra de devenir des individus autonomes, responsables et respectueux.
Audrey Roberge
Karine, mère d’un beau garçon de 4 ans et bachelière en agronomie, est convaincue que ce que propose Notre école alternative de Lévis permettra à son fils de se réaliser pleinement à l’intérieur d’un cadre scolaire qui favorise le développement de l’autonomie, qui reconnaît le caractère unique de chaque enfant et qui s’inspire de la nature et de son environnement afin d’intégrer efficacement la matière académique. Il est clair, pour Karine et son partenaire de vie, que la pédagogie par projets personnels permet un apprentissage dynamisant et passionné qui laisse place à l’émerveillement. Elle est enchantée de faire partie de ce projet.